Zadatak na provjeri praktičnog rada - Pascal

Evo ovako drage kolege, da vam svima prvo stavim jedan zadatak kojeg sam dobio iz informatike za riješiti :

2. Ivica mora naučiti za domadu zadadu naučiti pjesmicu napamet. Napiši program koji de unositi broj riječi u pjesmi i broj riječi u jednom stihu. Ivica zna da mu treba 2 minute po stihu ako pjesmica ima manje od 4 stiha, 3 minute po stihu ako pjesma ima između 4 i 8 stihova te 4 minute po stihu ako pjesma ima više od 8 stihova. Program mora izračunati i ispisati koliko de vremena Ivica učiti pjesmicu napamet. (15 bodova)

Primjer 1:

ULAZ

25

5

IZLAZ

15 minuta

Primjer 2:

ULAZ

83

10

IZLAZ

36 minuta

E sad ovako drage kolege, ja sam to ovako riješio :

program ivica;
var broj_rijeci_u_pjesmi, broj_rijeci_u_stihu, rez, broj_stihova_u_pjesmi, slobodne_rijeci:integer;
begin
  readln(broj_rijeci_u_pjesmi);
  readln(broj_rijeci_u_stihu);
  broj_stihova_u_pjesmi := broj_rijeci_u_pjesmi div broj_rijeci_u_stihu;
  slobodne_rijeci := broj_rijeci_u_pjesmi mod broj_rijeci_u_stihu;
  if broj_stihova_u_pjesmi < 4 then begin
    rez := (broj_stihova_u_pjesmi * 2) + (slobodne_rijeci * 4);
  end;
  if (broj_stihova_u_pjesmi >= 4) and (broj_stihova_u_pjesmi <= 8) then begin
    rez := (broj_stihova_u_pjesmi * 3) + (slobodne_rijeci * 4);
  end;
  if broj_stihova_u_pjesmi > 8  then begin
    rez := (broj_stihova_u_pjesmi * 4) + (slobodne_rijeci * 4);
  end;
  writeln(rez, ' minuta');
  readln;
end.

E sada, u čemu je fora drage moje kolege. Ako ste pročitali zadatak (izuzev gramatičkih pogrešaka profesora), kažem profesoru : "Pa dobro, kako da mi program izbaci 36, ako bi po zadatku u 2. primjeru trebao izbaciti 24 minute?". Kaže on meni : "Test primjeri su dobri. Tebi očito ne valja način razmišljanja."

Ja ono OK, uvijek su mi ti zadaci išli bez problema, ali gledam kako sad ovo riješiti. I evo kod iznad, to je moje rješenje.

Kasnije sam saznao da su se te 3 slobodne riječi trebale tretirati kao novi stih, pa bi bilo 9 * 4 = 36... Jedino što ja želim dokazati ovdje jeste da je profesor u zadatku ili kada sam ga pitao trebao napomenuti da ako broj stihova nije cjelobrojna vrijednost, da se onda pravi novi stih.

Jel gledajte, što ako bi unio recimo 84 i 10. To bi moglo biti 9 stihova, ali i 10 (osam stihova po 10 riječi i dva stiha po 2 riječi).

Samo želim čuti vaše mišljenje, jer ja mislim da zadatak nije bio dobro definiran te na ja ni na koju foru nisam mogao iz zadatka iščitati da se "slobodne riječi" tretiraju kao novi stih...

Unaprijed hvala!

Gle, na primjeru 2 ti je anulirana nedorečenost koja u tekstu zadatka postoji, ostatak od cjelobrojnog djeljenja se računa kao stih, shodno tome postavi logiku programa:

#include <iostream>
using namespace std;


int main()
{
    int brojRijeciPjesma, brojRijeciStih, brojStihova;
    cin>> brojRijeciPjesma;
    cin>> brojRijeciStih;
    brojStihova = brojRijeciPjesma/brojRijeciStih +  (brojRijeciPjesma%brojRijeciStih != 0);
    cout<< brojStihova << endl;
    return 0;
}

Kod ovakvih zadataka logiku programa hvataš i na osnovu datih primjera ulaz - izlaz, i oni su dio zadatka. U stvari da nema primjera 2 tek bi onda mogli govoriti o nedorečenosti zadatka.

Dakle, tebi je primjer 2 poslužio da ukažeš profi na nedorečenost, a njemu da ti dokaže da zahvaljujući baš tom primjeru nedorečenosti nema - u pravu je on.

Kužite me, sada kada sam vam dao rješenje to se čini logično i naravno da sada znam napisati kako bi pravilno trebalo ići, no kažem vam, kada se uzme u obzir da moje rješenje isto ispiše 36 minuta sa zadanim parametrima, moje rješenje isto ispada točno.

Isto tako, kao što sam i rekao, ako netko unese tipa 86 i 10, on bi u biti trebao izbrojati 9, a mogao bi izbrojati i 12 (3 stiha po 2 riječi i 8 stihova po 10 riječi).

Kažem samo da se u tekstualnom dijelu trebala definirati "paterna" koja objašnjava kako to sve funkcionira. Ono što se čini logično vama, ne mora značiti da će se činiti logično drugima.

Kao što sam i rekao, opis i analiza problema (koji je jedan od početnih koraka u programiranju) nisu zadovoljeni. Išao sam i na natjecanje i tamo je u zadacima uvijek bilo sve definirano - test primjeri služe samo za provjeru. Tako i u ovim zadacima, test primjeri bi trebali služiti samo i isključivo za provjeru...

Kladim se da kada bi dao ovaj zadatak 10 različitih osoba, svaka bi nadošla na drugačije rješenje. Samo kažem da zadatak nije definiran do kraja.

Ne gledaj na primjere ulaz - izlaz kao na nešto bez veze napisano, oni su dio zadatka i služe za pojašnjenje zadatka isto tako.

To ti jest trebao reći kad si ga pitao za pojašnjenje, ali nemaj posla s njim da mu to zamjeriš.

Ok, odustajem, ja sam svoje mišljenje rekao, dao  kod koji računa najkraćim putem, to je s moje strane sve što mogu.

A ti si mogao pokazati nešto i zahvalnosti, umjesto što ideš u polemike.

Mislim da bi od 50 ljudi 45 ovo rješilo na način da "višak" riječi stavlja u novi stih, jer ipak pjesma ima taj broj riječi, gledajući na tvoj način imala bi ih manje ili jednako.

Opet ne mogu te kriviti jer si tako razmišljao na taj način. U zadataku bi umjesto "broj riječi u stihu" po meni trebalo pisati "maksimalan broj riječi u stihu" da ne bi bilo nikakvih dilema.

Pa način razmišljanja ti i jest bio - kriv. Floki je dobro primjetio da drugi testni primjer otklanja sve nedoumice, sve dodatne riječi očito tvore točno jedan krnji stih. Tvoj program pukim slučajem zadovoljava dva testna primjera - prvog jer nema dodatnih riječi, a drugog jer je program naštiman baš za taj slučaj.

Primijeti da po onom algoritmu za pjesmu od 89 riječi sa po 10 riječi u stihu treba 60 minuta (po 3 minute za 8 stihova + po 4 minute za 9 dodatnih riječi), ali ako se toj pjesmi doda samo jedna jedina riječ učenje se skrati na 36 minuta (po 4 minute za 9 stihova).

Neznatno dulja pjesma se nauči za duplo kraće vrijeme? Ovo ti je morao biti znak da nešto nije u redu s tvojom logikom.

Svakom se dogodi da pogriješi i to nije neki problem. Problem je što ne želiš prihvatiti ovu činjenicu, nego se sad natežeš s nama i još bez razloga vrijeđaš profesora. Čovjek je u pravu, pogriješio si, program ti je nula bodova. Deal with it.